同學(xué)，過(guò)來(lái)聽(tīng)一堂人類學(xué)的課吧！
是不是聽(tīng)起來(lái)就很頭疼？但是國(guó)家博物館講解員袁碩卻因?yàn)橐欢稳喾昼娙祟悓W(xué)視頻《進(jìn)擊的智人》而成為炙手可熱的網(wǎng)紅。
說(shuō)到“網(wǎng)紅”，我們腦海里第一時(shí)間浮現(xiàn)出來(lái)的大概就是俗不可耐的“錐子臉”。袁碩當(dāng)然沒(méi)有“錐子臉”，或者說(shuō)他的“錐子臉”就是他淵博的知識(shí)和他平易近人的講解方式。
“人類學(xué)”聽(tīng)起來(lái)高大上，“尼安德特人”“智人”離我們似乎更遙遠(yuǎn)……但袁碩的講解卻能讓你恍然大悟。他告訴你“嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，北京猿人和我們現(xiàn)代人半毛錢(qián)關(guān)系都沒(méi)有，因?yàn)楸本┰橙松飳W(xué)分類是直立人，而我們現(xiàn)代人的生物學(xué)分類是智人，智人和直立人是人屬之下兩個(gè)不同的人種。”他告訴我們，今天很多人得2型糖尿病、抑郁癥、血栓之類的病，都是因?yàn)槲覀兩眢w里有尼安德特人的基因。他還告訴觀眾，動(dòng)畫(huà)片《瘋狂原始人》里也隱藏著人類學(xué)的知識(shí)，男主角的人物設(shè)定就是智人，克魯?shù)乱患揖褪悄岚驳绿厝恕４蠹衣?tīng)完他的課，再去看那個(gè)動(dòng)畫(huà)片，一定會(huì)覺(jué)得意味深長(zhǎng)。深?yuàn)W的知識(shí)從每個(gè)人可以感知的常識(shí)切入，一下就拉近了普通人與科學(xué)知識(shí)之間的距離。
不用削骨、磨皮、開(kāi)眼角就能成為網(wǎng)紅，看來(lái)此網(wǎng)紅比彼網(wǎng)紅成名更容易。其實(shí)仔細(xì)想想，袁碩之所以能紅，能讓那么多人恍然大悟，大概是因?yàn)檫@么多年就沒(méi)有人能用我們可以接受的方式，好好給我們講一講我們和北京猿人的關(guān)系。這對(duì)北京人其實(shí)很重要。
人類都是有求知欲望的，但那些冰冷的數(shù)據(jù)、拗口的術(shù)語(yǔ)往往把普通人擋在知識(shí)的門(mén)外。有時(shí)候講解員就像是一座知識(shí)寶庫(kù)的守門(mén)人，他可以引領(lǐng)你進(jìn)入寶庫(kù)，也可以讓你面對(duì)寶庫(kù)退避三舍。在網(wǎng)上搜索“袁碩”的名字發(fā)現(xiàn)，原來(lái)他不僅是因?yàn)樯瞎?jié)目才紅了，早在2013年他生動(dòng)有趣的講解就給一位普通參觀者留下過(guò)深刻印象，那個(gè)人專門(mén)記下了他的工作證號(hào)并寫(xiě)了表?yè)P(yáng)信。
說(shuō)起講解員，人們大致可以畫(huà)出一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)模板：合體的工作服、文質(zhì)彬彬、標(biāo)準(zhǔn)的普通話、不帶感情色彩的解說(shuō)詞……照本宣科的講解不僅讓聽(tīng)的人味同嚼蠟，自己做得也是生無(wú)可戀。而像袁碩這樣先興奮自嗨，還能讓聽(tīng)的人增長(zhǎng)知識(shí)，體會(huì)到知識(shí)帶來(lái)的幸福感，影響到人們的世界觀和價(jià)值觀，實(shí)在是鳳毛麟角。
不光是人類學(xué)，所有那些我們看上去高大上的科學(xué)門(mén)類，以及文學(xué)、哲學(xué)、歷史等學(xué)科，專家們花了大量時(shí)間進(jìn)行研究，也一定可以找到讓我們更容易接受的切口，只是看傳播者是否能夠認(rèn)識(shí)到自己身上所擔(dān)負(fù)的使命。反過(guò)來(lái)看，普及工作做得好，讓高大上的學(xué)科更接地氣，有了更扎實(shí)的基礎(chǔ)，也能促進(jìn)這些學(xué)科更好的發(fā)展。
讓袁碩這樣的“科普網(wǎng)紅”出現(xiàn)得更多些吧！
（責(zé)任編輯 ：葉瑋）
